In cadrul primei editii a Programului Stiintescu Tara Fagarasului am primit 24 de proiecte propuse de echipe formate din profesori, elevi si organizatii neguvernamentale din orasele: Fagaras, Rupea, Victoria si comunele: Lisa, Dragus, Cincu, Jibert, Harseni, Felmer, Mandra si Racos.

In cadrul bugetul de 84.000 de lei s-au incadrat pentru a primi o finantare un numar de 10 proiecte. Toate proiecte prezentate au fost bune de aceea alegerea juriului a fost una extrem de dificila.

Proiectele selectate sunt din domeniile: biologie (3), fizica (2), IT (3), fizica si chimie (2) si promoveaza atat colaborarea dintre educatori si elevi, precum si legatura dintre diverse ramuri ale stiintelor exacte, dintre mediul rural si urban.

 

Pentru SITE

Nr crt.	Nume proiect	Organizatia /Asociatia / persoana fizica	Buget solicitat	Descrierea proiectului
1	AVEnturile lui Arduino și Raspberry Pi în lumea electronicii și  a programării, în Țara Făgărașului	AVE (Asociatia pentru Valorizarea Educatiei)	7.530 lei	Proiectul AVEnturile lui Arduino și Raspberry Pi în lumea electronicii și a programării, în Țara Făgărașului, are ca scop introducerea elevilor de gimnaziu și de liceu, din Făgăraș, cât și din câteva localități apropiate, în elementele de bază ale electronicii, prin utilizarea kitului Arduino, iar în tainele programării, prin inițierea în placa de programare Raspberry Pi. Activitățile propuse se vor desfășura în mod interactiv, elevii având la dispoziție câteva kituri/echipamente complete în care vor fi inițiați.
2	Micii exploratori	Liceul  Teoretic  ”Ion Codru Dragusanu”  Victoria	4.300 lei	Proiectul ”Micii exploratori” are ca scop realizarea unei stații meteo, în curtea școlii, unde elevii să studieze  mărimile specfice fenomenelor meteorelogice și o stație de sonorizare, prin care să comunice în școală,  după fiecare activitate,  starea vremii determinată de ei. Pe parcursul a 10 întâlniri, ”Micii constructori” vor  realiza construcția din lemn a stației meteo și vor amenaja si dota spațiul pentru prelucrarea datelor meteo, ”Micii meteorologi” vor face măsurători de temperatură a aerului și solului, presiune atmosferică, curenți de aer, precipitații si le vor prelucra corespunzător, iar ”Meteorologul de serviciu” va transmite săptămânal prognoza meteo, în școală.
3	Mici conservatori, mici restauratori	Asociația Renascendis	12.000 lei	Scopul proiectului este dezvoltarea și profesionalizarea domeniului restaurării în România prin atragerea tinerilor către aceste specializări.Proiectul își propune să introducă elevii dintr-o serie de școli gimnaziale și licee din Țara Făgărașului, prin intermediul unor ateliere interactive, în lumea restaurării. Folosind aparatură semi-profesională și profesională de investigație sau de măsură, făcând vizite la monumentele locale și cu participarea unor specialiști din domeniul patrimoniului, elevii vor experimenta metode de conservare și restaurare care presupun aplicarea unor principii specifice chimiei, fizicii sau biologiei.   Totodată, proiectul se bazează pe construirea unei relații între patrimoniu și comunitate și pe implicarea tinerilor în gestionarea problemelor pe care le are patrimoniul în România.
4	I Love Biology	Mariana Pirau -profesor CN Radu Negru	4.000 lei	Prin aceste proiect dorim să  intensificăm  latura formativă a lecţiilor de biologie şi să stimulăm înţelegerea proceselor biologice pe baza experienţelor şi a întrebărilor. Proiectul doreşte să deprindă elevii cu interpretarea propriilor lor observaţii, să ofere copiilor ocazia să obţină date care dovedesc temeinicia principiilor fundamentale ale biologiei, să dezvolte capacitatea de analiză, creativitate şi legare a  cunoştinţelor de biologie cu chimia şi fizica.
5	Universitatea copiilor	Asociației Jugendzentrum Seligstadt	12.000 lei	Implementează în incinta Bisericii Fortificate din Bărcut didactica experimentală sub forma învățării prin joacă. Proiecte deja cunoscute sunt „Orășelul de joacă al copiilor“, „Circus Danubii“, „Cursul de electronică“, „Seminarul Media“ și altele. Un program after scool cu copiii claselor 5-8 din Bărcut și Seliștat oferă posibilitatea învățării și creării unor aptitudini la croitorie, restaurare, electronică și bucătărie. Cererea de asemenea activități este mult mai mare decât oferta. De aceea dorim să dezvoltăm programul cu alte activități educativ-științifice și să-l promovăm nu în ultimul rând în școlile cu copii dezavantajati (din comuna Șoarș și din orașul Făgăraș, cartierele Galați și Combinat) ca să beneficieze cât mai mulți copii de aceste posibilități de învățare non formală. Scopul proiectului: 1. Înființarea și promovarea următoarelor ateliere: – Șantierul copiilor, unde copiii pot construi ziduri, acoperișuri, instalații, etc. după propriile idei experimentând diverse tehnologii – Atelierul de mecanică, unde pot experimenta fenomene și teorii de mecanică 2. Menținerea, dezvoltarea și promovarea următoarelor ateliere: – Electronică – Pădurea ca ecosistem – Mișcare (circ) – Sunete și zgomote Rezultatul scontat pe termen lung va consta în creșterea interesului copiilor și a viitorilor adulți pentru știință, o mai bună corelare cu practica precum și ajutor pentru alegerea profesiei viitoare.
6	Micii horticultori	Scoala Gimnaziala ,,Prof.Dr.Ioan Cerghit” Harseni	6.000 lei	Scop: de a arata acestor copii cum sa traiasca mai bine, cum sa iasa din rutina zilnica cu putin efort si cat de placut este sa muncesti pentru tine si familia ta. Pentru a realiza minimum de confort nu trebuie doar sa stii stiinte  ci  important e sa stii cum sa pui cunostintele in practica.Constructia unui minisolar  in care elevii sa lucreze efectiv de la inceput pana la incheierea proiectului presupune o serie de activitati cum ar fi:     sa gandesti bugetul, sa cauti materialele necesare, sa cauti parteneri, sa gestionezi fondurile corect si eficient, ce inseamna sa construiesti un solar cum se dezvolta planta, cum sa asiguri conditiile optime pentru plante schimburi de experiente prin vizite la alte institutii de invatamant cu traditie si rezultate in acest domeniu, veniturile obtinute sa le folosim pentru a  infrumuseta curtea scolii si a organiza o minicamari pentru sala de mese. activitati prin care elevii de gimnaziu sa predea lectii despre stiintele naturii colegilor lor din ciclul primar.
7	Magia Știintei	Asociatia de parinti CN Radu Negru – reprezentant profesor Vasile Joanta	12.000 lei	Prin intermediul acestui proiect, cadre didactice, specialiști, voluntari și un număr cât mai mare de elevi se vor implica în realizarea de PED-uri (Proiect-Experiment-Dispozitiv), căci aplicabilitatea și spectaculozitatea acestora vor stârni interesul tinerilor pentru subiecte de știință și tehnologie. Evidențierea în cadrul activităților a câte unui fenomen esențial va determina concentrare și relevanță. Categoric nu va lipsi interactivitatea, tinerii preferând o astfel de metodă prin care își pot activa creativitatea. Pentru ca toate aceste afirmații să prindă contur este nevoie de echipamente, tehnologii, instrumente, fiindcă „ceea ce auzi, uiți; ceea ce vezi, reții; ceea ce faci, înveți.” Prin urmare, utilizarea unor kituri face posibilă aplicarea și explicarea fenomenelor termice (calorimetrie), electrice și magnetice altfel decât cu cretă și creion. Ideal ar fi ca fiecare elev să poată experimenta în mod individual, dar cum munca în echipă generează progres, achiziționarea echipamentelor necesare se va face în funcție de specificul clasei, particularitățile de vârstă, temele de interes.În altă ordine de idei, o latură a acestui proiect va face referire la mișcarea corpurilor și mișcarea proprie. Îmbinând cele două fenomene, efectul va fi spectaculos și de neuitat – echipele mixte (profesor-elev-specialist) vor construi aeromodele, bazându-se pe noțiuni legate de legea lui Arhimede, densitatea materialelor, lianți, forme aerodinamice dar și pe fascinația generată asupra minții tinerilor de către ideea de zbor.
8	Iarba verde de acasa	Cristina Dudan – profesor biologie	6.000 lei	Scopul proiectului Iarba verde de acasă este să inițieze copiii din zona satului Lisa in biologie. Inițierea copiilor în botanică, zoologie, ecologie, deschide două căi: 1. descoperirea vocațiilor în domeniu care să se împlinească apoi într-o carieră științifică; 2. crearea premiselor unei comunități care să fie dornică să folosească durabil resursele oferite de spațiul natal.1. Realizarea unor  observații microscopice(țesuturi vegetale și animale, alimente) și a unor activități experimentale folosind metodele specifice biologiei. 2.1. Recunoașterea în teren arborilor, a plantelor medicinale , furajere, leguminoase specifice zonei precum și a speciilor de animale de interes comunitar. 2.2.Studierea comportamentului unor specii de animale (importante în combaterea dăunătorilor, specii protejate prin lege). 3.Inițierea în agricultura ecologică
9	LegoLearn	Asociatia de parinti CN Radu Negru  reprezentant Ionel Patrascu	8785 lei	Scopul proiectului este de a dezvolta cunoștințe de programare si inteligenta artificiala prin joaca cu ajutorul kit-urilor lego.Descoperirea unor soluții de rezolvare concreta a situațiilor problema este o nevoie permanenta a societății umane. In cazul nostru mai mult de 1/3 din tinerii Tarii Făgărașului care pot fi încadrați claselor VII-XI provin din mediul rural, ceea ce înseamnă o deficienta de mediu in zona provocărilor educative declanșate de mediul social competitiv si instructorii profesioniști în adevăratul sens al cuvântului. Prin participarea la proiect tinerii sunt supuși unui mediu potrivit dezvoltării creativității și rezolvării problemelor ce țin de tehnologia secolului XXI. Trusele de lucru conțin piese care vor fi asamblate pentru obținerea unor mecanisme computerizate care îndeplinesc diferite sarcini la un nivel de baza. Provocarea participanților este atât de a găsi sarcini pentru aceste mecanisme cat etapa de programare a acestor sarcini care le va dezvolta atât cunoștințe in domeniul informatic cat si creativitatea și munca in echipa. Membrii acestor ateliere se vor bucura de cunoștințele, competențele și deprinderile dobândite și in viitor.
10	docT – documenting trough technology	CEVA (Centrul pentru Educație Vizuală și Antropologică)	12.000 lei	Scop Dezvoltarea abilităților de documentare și prezentare, a realității comunităților locale, prin intermediul tehnologiilor audio-video propuse, în rândul elevilor de liceu.Prin organizarea unor ateliere de lucru destinate tinerilor din Făgăraș, aceștia vor dobândi cunoștințele tehnice, practice și teoretice necesare pentru realizarea propriilor materiale documentare multimedia (audio-video, foto, animație, realitate augmentată) care să reflecte povestea localității lor. Procesul de documentare implică tinerii în viața comunității, stimulează spiritul civic, dezvoltă spiritul critic și artistic, contribuind astfel la procesul de regenerare urbană și culturală al orașului. Mai mult, prezentarea unor astfel de proiecte are potențialul de a crea sau activa un public local și chiar național în jurul unor subiecte de relevanță și actualitate pentru liceeni.     Iniţiativa noastră vine să completeze educația tradițională care, atât la nivel local cât și național, în instituțiile școlare nu prevede educarea elevilor în folosirea şi stăpânirea tehnologiilor deja disponibile. Iar în Făgăraș nu există nicio instituție publică sau privată care să ofere acces la tehnologia sau expertiza propusă de proiectul docT. Astfel, atelierele propuse le oferă elevilor oportunitatea de a învăța să utlileze atât tehnologie la care nu au avut acces (camera foto/video profesionale, senzori de scanare 3d etc) cât și să reinterpreteze utilitatea celei pe care poate o dețin (camere foto/video, telefoane) și să o poată folosi, cu responsabilitate estetică și etică în viitoarele lor proiecte media.